Begabungsmanagement in der Grundschule

Ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz Lassen sich Begabungen managen? Welche Voraussetzungen zwischen äusserer Struktur und Beziehung sind nötig, damit sich Begabungen in der Schule entfalten können? Yvonne Funken greift ein hochaktuelles Thema auf und schlägt mit ihrer Dissertation eine Brücke zwischen Classroom-Management und Begabungsförderung. In acht Kapitel gegliedert schaut…

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