Wie förderst Du die Kreativität mit Deinen Schüler/innen im Alltag?

Schöpferisches Denken und Handeln sind grundlegende und bedeutsame Fähigkeiten des Menschen zur Gestaltung unserer Zukunft. Wie förderst Du die Kreativität mit Deinen Schüler/innen im Alltag?Wir erproben Online-Ideen, tauschen Bewährtes und Neues aus, vertiefen uns in Kreativitätstheorien und planen die Übertragung in den eigenen Unterricht.…

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Schüler/innenpartizipation als Begabungsförderung?

Nicole Schaad berichtet über ihre Erfahrungen, die sie beim Konzipieren, Erproben und Weiterentwickeln der SchülerInnenkonferenz in Büren BL gemacht hat und wie sie bewusst Aspekte der Begabungsförderung integriert. Wir tauschen uns in der Gruppe über weitere Erfahrungen mit sogenannten Typ III Projekten nach Joseph S. Renzulli aus.…

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Keep Cool, ein Planspiel zum Klimawandel und zur Klimapolitik

Mit dem online Planspiel KEEP COOL mobile tauchen wir in die Rollen von Bürgermeister/innen und erproben Strategien für nachhaltiges wirtschaftliches Wachstum, nehmen an Klimakonferenzen teil und beteiligen uns an internationalen Forschungsprojekten. Das Spiel bietet einen guten Einstieg, um mit Schüler/innen in das wichtige Thema einzutauchen. Im zweiten Teil des Abends nehmen wir Bedürfnisse und Angebote…

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Neues aus der Begabungsdiagnostik

Dr. Letizia Gauck, Leiterin des Zentrums für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (ZEPP) der Universität Basel berichtet über neue Tests und Trends aus der Begabungsforschung und Nadja Fachin, Lehrerin, MAS IBBF, zeigt auf, welch neue Wege die Primarstufe Aesch mit ihrem Abklärungskonzept geht.…

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Einblicke in die Praxis

Esther Recher, BBF-Lehrerin führt uns in die vielfältigen Methoden der Mathematik-Begabtenfördrung in ihrem Pullout an der Primarschule Bubendorf ein. Eine wahre Fülle an Altbewährten und neuen Fördermaterialien liegen zum Schneuggen auf. Marianne Wendelspiess, BBF-Lehrerin stellt Projekte aus den Bereichen NMG ind MINT, welche sie mit ganzen Klassen im Regelunterricht umsetzen.…

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„Systemsprenger“ und Begabung?

Filmabend & Diskussion zu Systemsprenger (deutscher Spielfilm von Nora Fingscheidt aus dem Jahr 2019). Das Drama stellt ein 9-jähriges Mädchen in den Mittelpunkt, das als titelgebender Systemsprenger einen Leidensweg zwischen wechselnden Pflegefamilien, Aufenthalten in der Psychiatrie und Heimen und erfolglosen Teilnahmen an Anti-Aggressions-Trainings durchläuft. Wir diskutieren den Film unter den Aspekten Begabung und Begrenzung.…

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Intrinsic Campus – die Zukunft der Lehrerbildung?

Im September 2019 startete „intrinsic Campus“ in Zürich mit einer neuen Lehrpersonenausbildung, deren Konzept sich konsequent an der intrinsischen Motivation orientiert (vgl. Artikel NZZ am Sonntag vom 18.08.2019). Christian Müller (Ökonom und Co-Gründer von intrinsic Campus) präsentiert uns zu Beginn des Abends Grundlagen, Thesen der Bewegung und berichtet über erste Erfahrungen mit der „Lehrer-Lehre“. Im…

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Good practice

Wir tauschen „good practice“ Materialien, Ideen und Methoden aus dem Unterrichtsfundus der Teilnehmenden und planen die Inhalte fürs 2020.…

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Besuch der Schule NOVA

Frei Lernen und Demokratie leben stehen im Zentrum der altersdurchmischten Schule NOVA in Sissach. Das Konzept basiert auf dem Modell der Sudbury-Schulen. Wir bekommen einen Einblick in die Räumlichkeiten, Arbeitsmaterialien und das Konzept der Schule. Was geschieht, wenn bei Kindern und Jugendlichen der Leistungsdruck in der Schule entfällt? Welche Entwicklungen werden sichtbar? Eindrücklich schildert die…

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