Joëlle Huser, Autorin und schweizer Pionierfrau im Bereich Begabungs- und Begabtenförderung stellt das überarbeitete Standardwerk „Lichtblick für helle Köpfe“ (Handbuch und Arbeitsmaterialien) vor. Dabei geht sie insbesondere auf die erweiterte Inhalte zu den Themen: Spiel, Perfektionismus, Hochsensitivität, Fehl- und Mehrfachdiagnosen, sowie Lernenden mit Migrationshintergrund, ein.…
weiter?Was hat Soziokratie mit Schule zu tun? Wie unterscheiden sich soziokratische und demokratische Prozesse? Nach einer kurzen Einführung ins Thema erleben wir in der Gruppe eine Problemlösung im Konsentprinzip, eines von vier Basisprinzipien der soziokratischen Organisationsform. Wie kommt es, dass so viele junge Menschen unter Perfektionismus und Burnout leiden. Was hat das mit Zwangsstörungen zu…
weiter?Die wichtigsten neuen Rahmenbedingungen zum Lektionen-Pool und der Umsetzung (Leitfaden Sonderpädagogik) im Kanton BL werden vorgestellt. Anschliessend eruieren wir mithilfe gezielter Fragen, den Status quo der Konzepte an den einzelnen Schulen und machen diese sichtbar. Wir bitten euch, falls vorhanden, Konzepte, Abläufe, etc. eures Schulstandortes mitzubringen. Ausgehend von den aufgeworfenen Fragen werden wir Ideen und…
weiter?Der Schulleiter Denis Bitterli führt uns in das Lernkonzept „Lernweltpädagogik“ ein, zeigt uns die Räumlichkeiten der Privatschule und gestaltet einen Teil des Abends „intertrinsisch“. Wir erhalten so einen Eindruck, was gemeinsam Unterricht entwickeln, bedeutet. Storytelling aus dem lebendigen Schulalltag mit den Kindern, sowie eine Frage-/ Austauschrunde schliessen den Abend ab.…
weiter?„Das haben Sie gemerkt?“ Kw!ckW!tz ist ein Spiel zum Training der Schlagfertigkeit von Annamarie Ryter und Ulla Raaf. Die Ausgangssituationen stammen aus unterschiedlichen Bereichen des Alltags. Es existieren Kartensets zu den Themenfeldern Arbeitsplatz, Familie, Schule/ Lehrpersonen, Jugendliche und Pflege. Wir tauchen ein in diese Spielform. im zweiten Teil des Abends tauschen wir uns über Anliegen,…
weiter?Hélène Jäger gibt uns einen kleinen Einblick in ihre Arbeit mit den Schüler/innen und der Plattform www.code.org. Im zweiten Teil tauchen wir in einen dialogischen Austausch in der Tradition von W. Isaacs und D. Bohm ein.…
weiter?Über exekutive Funktionen wird viel geredet und geforscht. Auch wenn diese mittlerweile als wichtige Voraussetzungen für eine gelingende Schullaufbahn erachtet werden, scheint noch vieles unklar. Wir wollen etwas Licht ins Dunkel bringen und neben theoretischen Grundlagen auch die Besonderheiten bei begabten Kindern diskutieren. Konkrete Beispiele wie man exekutive Funktionen im Unterricht fördern kann, runden den…
weiter?Schöpferisches Denken und Handeln sind grundlegende und bedeutsame Fähigkeiten des Menschen zur Gestaltung unserer Zukunft. Wie förderst Du die Kreativität mit Deinen Schüler/innen im Alltag?Wir erproben Online-Ideen, tauschen Bewährtes und Neues aus, vertiefen uns in Kreativitätstheorien und planen die Übertragung in den eigenen Unterricht.…
weiter?Nicole Schaad berichtet über ihre Erfahrungen, die sie beim Konzipieren, Erproben und Weiterentwickeln der SchülerInnenkonferenz in Büren BL gemacht hat und wie sie bewusst Aspekte der Begabungsförderung integriert. Wir tauschen uns in der Gruppe über weitere Erfahrungen mit sogenannten Typ III Projekten nach Joseph S. Renzulli aus.…
weiter?Mit dem online Planspiel KEEP COOL mobile tauchen wir in die Rollen von Bürgermeister/innen und erproben Strategien für nachhaltiges wirtschaftliches Wachstum, nehmen an Klimakonferenzen teil und beteiligen uns an internationalen Forschungsprojekten. Das Spiel bietet einen guten Einstieg, um mit Schüler/innen in das wichtige Thema einzutauchen. Im zweiten Teil des Abends nehmen wir Bedürfnisse und Angebote…
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